校际交流凝智慧，笃行致远共成长

       促进教育资源互惠共享，实现教育优质资源均衡化发展是我校长期以来坚持的理念，也是中山大学对我校的殷殷重托。
       2023年5月12日下午，南澳县后宅镇中心小学40余位骨干教师及行政来我校交流学习。

数学学科和音乐学科的教学展示是交流活动的第一部分。

王灿老师执教的是六年级下册数学《披萨问题》。王老师结合新课标理念，以PISA项目中的披萨问题引入，引导学生有意识去关注生活中蕴含的数学问题。整节课围绕“你会怎么选”的问题，以沉浸式课堂的模式引导学生关注生活经验背后的数学依据；又在开放式交流中，进一步引导学生明白在做出抉择之前要先明确具体需求，再根据其本质关联确定比较标准。整节课，学生在环环相扣的情景中发现问题、解决问题并反思问题，个体识别并理解数学在世界中所起作用的能力得到有效加强。

徐娟老师执教的是花城版五年级下册第9课“音乐家（二）——莫扎特”管弦乐曲《土耳其进行曲》。本节课形式多样、生动形象，采用了聆听、模唱、竖笛、声势律动、器乐合奏、舞动丝巾等多种有效教学手段，在保证课堂趣味性的同时还融入了丰富的乐理基础知识，孩子们都兴致勃勃，积极参与。课堂最后，徐老师精心设计，引导全班同学以合作展演的方式呈现本课所学，第一段器乐合奏，第二段声势律动，第三段舞动丝巾，第四段自由发挥，层次丰富，学生各司其职，做到了以学为中心，将课堂还给学生。

数学学科和音乐学科的课堂设计思考汇报与我校学科特色教学经验分享是交流活动的第二部分。

首先，王灿老师分享了她执教这节课的设计理念。王老师深入研读了PISA项目和新课标的数学素养，结合本节课数形结合思想和数据应用意识的体现，交流了对如何在教学实践中有效提升学生做出有根据的数学判断的能力、以及学生的参与意识和反思能力的思考。

接着，赵文副主任分享了中山大学附属小学数学科教学经验。赵文主任从数学学科的整合教学、青年教师发展、学科活动三个方面分享了我校的经验和做法。

接着，徐娟老师汇报了她对执教课程的解读与构思，并围绕新课标向老师们分享了音乐欣赏课中需要注意的一些问题。如音乐欣赏教学中普遍存在的问题是学生在听赏音乐中注意力难持久，不能认真聆听音乐。究其原因，主要是学生不知道“听什么”。所以让学生知道“听什么”，才是解决这个难题的关键。在音乐欣赏教学中老师的首要任务是多听听将与学生分享的音乐，找出音乐的表现特点，设计一些适合学生认知特点的“焦点”问题，引导学生有效聆听音乐。

最后，刘晶晶副主任分享了我校艺音科的教学特色，包括细化到每一课时的《艺术科六年发展规划》（艺音艺美整合）、重视音乐要素的教学风格、轻声高位的头声演唱方法、竖笛特色教学、注重依托“柯达伊教学法”和“奥尔夫教学法”的课堂教学特色、探索不同课型的教研发展、附小合唱团以及每学年的艺音“春芽杯”活动。我校在国家课程的基础上，结合附小学情，融入校本特色，致力于上好每一节课，让学生喜爱音乐，提升学生整体的音乐艺术素养。

体育学科关于如何有效提升学生体能的探讨是交流活动的第三部分。我校体育科科长王磊老师就如何有效提升学生的体能做了专题汇报，汇报围绕小学体育课堂体能提升的有效措施、我校大课间实施情况、通过跳绳项目间接拓展体能三个方面，细致地进行了理论和实践经验的分享。

交流活动结束后，我校参加交流活动的老师和行政与南澳县后宅镇中心小学骨干教师及行政进行了合影留念。

笃行致远，惟实励新。此次交流活动架起了一座互相学习、共同提高的桥梁，真正实现了校际之间的资源共享、优势互补、互学互助、携手共进、助推发展的目的，我们也将在教育教学质量提升的路上继续奋力前行。