培养数学兴趣 三年2班 黄佳怡

      在大多数人看来,数学是一门乏味甚至让人厌烦的学科.带着一股新鲜劲,我一开始是很喜欢数学,读完二年级之后我也开始慢慢的厌烦数学了,为什么呢?比如做算术题,总是要在那些数字之间不断的进位加退位减,妈妈还总是要求我要在规定内完成还要保证正确率,这让我十分紧张,慢慢的我就一点一点地失去了对数学的兴趣甚至开始讨厌数学,不喜欢计算,不喜欢思考,遇到数学题就总是想着退缩.但是现在的我又很喜欢数学了,甚至敢于独自挑战之前不愿意碰的应用题了,是什么让我有这么大的转变呢?通过下面的几个故事你们就知道了。

                            (一) 没有数字生活会是怎么样呢?          7月24日    星期五       晴

        今天一早起床后,爸爸说要跟我玩一个游戏,名字叫“让讨厌的数字从我们的生活中消失”,让我体验一下没有数字的生活.游戏一开始,我有10枚贴纸,游戏规定今天我不能使用任何的数字也不能用手比划数字.我从储钱罐拿出10枚一元的硬币,每当我使用一个数字就要给爸爸一枚硬币;如果我一天都不使用数字,爸爸就奖励我100元.

        吃早饭时,我发现平时我碗里都有的水煮蛋今天没有了,我跟爸爸说我想吃鸡蛋,爸爸问我你要几个鸡蛋,我不假思索的说一个,爸爸笑了笑,给了我一个鸡蛋,但是也从我手里拿走了一枚硬币.

        吃完饭后,爸爸让我去早读,我激动的说我们计划表是吃完饭休息10分钟才早读的.爸爸笑了笑,又拿走了我一枚硬币.

        早读的时候,我小心翼翼的跳过了每一个数字,最后还是被拿走了一枚硬币,是怎么回事呢.因为我早读的文章里面有个“两”字,我忘记了她也是数字.

        早读完,我和弟弟一起玩夹弹珠的游戏.我用筷子夹,弟弟还不会就只能用夹子夹弹珠,比赛谁夹的多.我筷子使用的很好,很快大部分弹珠就被夹到我的碗里了.现在要看谁夹的多,爸爸让我自己数,我一高兴就1,2,3…爸爸把我手上的硬币全都拿走了.

       就这样,还没一个小时我的硬币就都归爸爸所有了,我急得都快哭了…这时候爸爸说数字我们的生活中必须要用的,那么我们是不是要好好的掌握数字呢.现在你们学习1到1000,以后还会有10000,100000,甚至更多.如果好好掌握数字学好数学,我们就可以好好的玩游戏好好的生活,而且我可以把刚才的10枚硬币还给你.

                           (二 )语文中的数字       8月1日        星期六      晴

        今天早读是读数学,我一直在读乘法口诀表:一一得一,一二得二,一三得三……就好比和尚念经一样,很熟悉但又很无趣.早读完,爸爸说我们来玩一个有趣的数字游戏,游戏的名称叫做“数字成语接龙”按照我、爸爸、妈妈的顺序每个人说出一个成语,成语中必须有一个字是数字.谁说的不是成语或者成语中没有数字就被淘汰.

        我(一石二鸟)—爸爸(八仙过海)—妈妈(垂涎三尺)—我(一箭双雕)—爸爸(九死一生)—妈妈(一心一意)—我(三心二意)—爸爸(九牛二虎)—妈妈(七上八下)—我(五颜六色)—爸爸(五光十色)—妈妈(五彩缤纷)—我(一鸣惊人)—爸爸(千门万户)—妈妈(一飞冲天)—我(十全十美)—爸爸(一贫如洗)—妈妈(一无所获)—我(乱七八糟)—爸爸(丢三落四)—妈妈(不三不四)—我(百里挑一)—爸爸(一毛不拔)—妈妈(一文不值)—我(万紫千红)—爸爸(两全其美)—妈妈(融为一体)—我(百战百胜)—爸爸(半斤八两)—妈妈(表里如一)—我(百无聊赖)—爸爸(百无一用)—妈妈(一不做二不休,非成语被ko)—我(百步穿杨)—爸爸(百年大计)—我(百思不解)—爸爸(接二连三)—我(一蹶不振)—爸爸(一促即发)—我(如出一辙)—爸爸(三三两两)—我(三长两短)—爸爸(三教九流)—我(挑三拣四)—爸爸(滥竽充数,没有数字被ko)

       很高兴我赢了这个游戏,这都是我平时的积累,看来数字在语文中的应用也很广泛哦,我 得好好学好数字,学好成语.

                                (三)不会计算有多麻烦     8月10日   星期一    小雨

       今天奶奶和爷爷从老家来到了广州,我十分高兴,我不舍的掏出了200元压岁钱,计划和爸爸去买点好菜做顿大餐欢迎他们.我们罗列了菜单:油焖大虾,清蒸鲈鱼,红烧肉,肉末豆角炒茄子,素炒地瓜叶,排骨玉米胡萝卜汤.

        9点钟我跟爸爸来到菜市场.首先,我们来到了一楼的海鲜档,大虾一斤55元,鲈鱼一斤38元,买了1斤两大虾和一条1斤半的鲈鱼,老板计算完告诉我们是142元.付完钱我们来到了二楼的蔬菜档,买了豆角3元,茄子4.5元,地瓜叶2.8元,玉米10元,胡萝卜3.2元,小葱和香菜2元.这时候爸爸有点为难了,几个数相加超过了他的计算能力,他恳求我帮忙.经过仔细计算我告诉爸爸,我们需要支付25.5元.买完这些我们还需要买排骨和瘦肉,排骨48元一斤,肉40元一斤,爸爸要了一条排骨正好1斤还让老板切了10元的肉,爸爸让我付钱的时候我发现钱不够了.爸爸好像发现了哪里有问题,让我重新计算,我经过再次的计算发现是在海鲜档那付多了30元.

        最后我和爸爸去要回了那三十元,就够支付肉档的钱了.如果不会计算,我们五菜一汤的大餐就要泡汤了,回家路上我还用剩余的钱奖励了自己一根雪糕.

                                  (四)数学更需要阅读理解    8月19日    星期三    雨

       间隔趣题,算头不算尾,算尾不算头,算完一边还有另一边……这些应用题总是搞得我晕头转向.今天我又遇到这些题了:

1、学校门前的一条道路长42米,在路的一边从头到尾摘树,每隔6米摘一颗,一共能摘几颗?

2、两栋楼房之间每隔两米种一棵树,共种了5颗树,这两栋楼房之间相距多少米?

3、圆形花坛上放了8盆花,每盆花间隔3米,花坛一共多少米?

4、一条马路长9米,在马路两边种树,每隔3米种一棵树,总共要种几棵树?

……

       我实在是被他们搞懵圈了,只能香爸爸求助.爸爸让我忘记公式,不要死记硬背,阅读完题目理解了,答案也就在眼前了.题目要结合实际,如果题目两边有楼房,两边就不能种树;如果题目中两边是空的,两边就需要种树;如果是圆圈,起点就是终点,所以只能算一个.只要仔细读题才能理解破题方法.

        爸爸总说他最擅长的就是数学,数学就是在计算的基础上学会阅读理解,在阅读理解之后做好计算.慢慢的我似乎也领悟了其中的奥秘,对令人敬畏的数学也产生了兴趣.我仔细的读题,理解了题意之后再带入计算,现在做数学题特别是数学难题对于我来说就是在享受挑战.希望我的分享对大家有所帮助,也期待听到你们的分享.