【教师培训】赋能教学革新，智启教育新篇

为助力教师紧跟智能时代教育发展步伐，提升AI技术与教学实践的融合能力，12月2日，中山大学附属小学特邀中山大学计算机学院李博洋老师，开展了题为《智能时代的教与学：AI赋能课堂革新与教学工具实践》的专题培训，全体教师齐聚一堂，共探AI赋能教育的新路径。

培训伊始，李博洋老师以通俗易懂的方式展开AI基础知识的科普，清晰阐释了AI的三大核心要素，巧妙搭建起连接AI与教育教学的桥梁——算法对应教学方法，算力对应学生接受能力、数据则好比丰富的教材与学习资源，这拉近了老师们与前沿科技的距离，也让老师们对AI与教育的关联性有了直观认知。

针对机器学习、深度学习、大模型等易混淆的专业名词，李老师也逐一进行解读，消除了老师们对AI技术的陌生感。利用生成式人工智能生成会议纪要、撰写邮件、制作PPT等真实案例，既展现了AI工具的强大功能，也让老师们深刻认识到“精准下达指令是发挥AI价值的关键”，为后续实操应用奠定了认知基础。

在“AI+教育：课堂与教学方式的重构”环节，李老师系统分析了AI技术对教育教学的深远影响，指出AI能显著提升备课、作业批改等核心教学环节的效率，让老师们明确了AI赋能教学的核心价值。他不仅解读了国家推动智慧教育的政策方向，更带来了一线教学中鲜活的实践案例：借助工具生成精美课件、融合多种AI工具制作有利于古诗词理解的互动动画、甚至让历史人物“开口”对话……这些充满创意的应用，点燃了老师们的教学灵感。大家边听讲边思考，进一步认识到AI并非冰冷的工具，而是能够激发学生兴趣、实现个性化学习的得力助手。李老师的介绍，也为在座的老师们提供了可直接落地的教学应用方案，有效破解了“AI工具如何用”的实践难题。

讲座尾声，李老师明确指出“人机协同是教育的未来范式”。他以“导演与特效团队”为喻，生动阐释了未来教育中教师与AI的关系——教师始终是把握教育方向、赋予课堂温度的灵魂，而AI则是提供强大支持的“技术后盾”。同时，李老师也特别叮嘱，一定要警惕“大模型幻觉”，在技术面前需保持清醒的专业判断，避免被AI生成的不实信息误导。这一提醒让老师们深刻认识到，技术是手段而非目的，唯有“用人类的温度，驾驭技术的精度”，才能真正实现教育教学的革新，为孩子们提供更优质的教育体验。

此次培训兼具理论高度与实践指导意义，不仅帮助老师们更新了教育理念，系统掌握了AI辅助教学工具的应用方法，更让大家明晰了AI时代教师的角色定位与专业发展方向。参与培训的教师纷纷表示，将把所学知识灵活运用到日常教学中，以技术赋能课堂，在人机协同的教育新范式中，不断探索教学革新的有效路径。中山大学附属小学也将持续为教师成长搭建平台，与老师们携手，在智能时代的浪潮中，共同探索更有智慧、更有温度的教育未来。

刘校长为李博洋老师颁发荣誉证书