解码孤独症，共建友好校园

为了进一步提升班主任专业能力，探索如何为每一位孩子营造更加包容、友好的成长环境，9月26日，中山大学附属小学举办了主题为“解码孤独症，构建包容与发展共融的友好校园”的班主任培训讲座。本次讲座特别邀请了中山大学附属第三医院儿童发育行为中心的邓红珠教授做专题培训，学校全体班主任参加了活动。

讲座中，邓红珠教授以扎实的专业知识与丰富的临床经验，向老师们深入解读了孤独症儿童的行为特征与发展特点。她以真实案例为切入点，从学习适应、同伴交往到情绪表达等方面，系统介绍了可能遇到的具体情况，并提出了切实可行的支持策略。她强调，理解与接纳是教育的第一步，只有建立科学的方法与真切的关爱，才能帮助孤独症儿童更好地融入集体，获得成长的动力与信心。

在互动环节，邓教授结合老师们的实际提问，针对如何在课堂中设置适当的学习方式、如何营造同伴支持的氛围、如何与家长形成合力等问题进行了逐一解答，既有理论高度，也有实践指导，让老师们深受启发。老师们纷纷表示，这场讲座让大家更加懂得去关注孩子们细腻的情感与独特的需要，教育因此多了一份理解与温度。

讲座在热烈的掌声中圆满结束。此次活动不仅为班主任团队带来了新的教育理念和实践路径，也为学校持续推进构建包容友好的校园生态注入了新的力量。构建友好、共融的校园环境，不是一朝一夕的努力，而是教育者长期的坚守与实践。附小将继续探索更加科学、人文的教育方式，让校园成为所有孩子共同生长、共同追梦的温暖家园。

桂聪副校长为邓红珠教授颁发聘书