【教学交流】深研课标内核，探究教学新境

夏意初萌，万物并秀。为纵深推进新课标教学实践，中山大学附属小学联合梅州市实验小学、乐昌市坪石镇老坪石中心学校、珠海中山大学附属小学，于2025年5月14日共同举办“深研课标内核·探究教学新境”教学研讨活动。四校通过课例展示、跨校研讨、专家点评等形式，聚焦核心素养培养，共研课改推进策略。

图：四校行政人员和各科教师代表合影

活动在刘桂荣校长的致辞中拉开序幕，刘校长表示本次活动的核心目标是以新课标落地实施为着力点，搭建校际交流平台，促进教学理念与实践创新深度融合。期待四校教师通过深入研讨与经验共享，在互学互鉴中为基础教育质量提升注入新动能。

图：刘桂荣校长致辞

新课标新教材“实例”课堂教学展示活动中，教师们通过对新教材课堂教学实例的深度解析，着力探索新课标理论内核与实践落地的双向转化路径，以真实课例为载体生动诠释了素养导向的教学实施新范式。

趣味课堂探韵美，实践研学促成长

罗曼老师执教的一年级语文公开课《古对今》紧扣“在韵语中识字，于朗读中探美”的主题，创新构建自然馆、生物馆和文化馆“三馆联动”的教学情境，开展“云参观”系列趣味活动。学生通过想象画面，领略四季更迭之美；在小组探讨学习中，感受万物生机；拓展延伸环节，品味对子韵律之妙。整堂课氛围热烈，学生积极参与互动。课堂将识字教学与审美感知有机融合，创新教学模式，为学生带来沉浸式学习体验，展现出语文课堂独特魅力与活力。

图：中大附小罗曼老师执教《古对今》

妙笔绘形启思维，跨科融合展新趣

陈诗悦老师执教的一年级2班英语公开课《2 Monster Mess》以绘本阅读为载体，让学生掌握了常见图形的英文表达，并运用“We painted...”这一句型进行语言输出。整堂课洋溢着欢声笑语，孩子们在轻松愉悦的氛围中自然习得语言，自信表达想法。此次公开课将语言学习与数学知识巧妙结合，以童趣盎然的互动形式激发学习热情，展现了英语课堂的生动魅力与无限可能。

图：中大附小陈诗悦老师执教《2 Monster Mess》

活动探趣乐表达，阅读启思润成长

李丽老师执教的二年六班英语公开课《Activities we like CD》围绕“日常活动喜好”主题展开教学。以Bobo的一周活动故事为情境，学生通过对话与阅读分析等活动，掌握“play chess”“make models”等核心词汇，学习运用第三人称单数句型，同时在教学过程中学习时间管理与培养同理心。课堂互动充分，学生积极参与语言实践，实现语言学习与品格培养的有机统一，为低段英语阅读教学提供示范。

图：中大附小李丽老师执教《Activities we like CD》

障碍跑中练意志，长征路上育品格

王嘉伟老师执教的三（8）班体育公开课《障碍跑》以新课标“健康第一”为指导思想，通过趣味化、情景化的教学设计，将“学会、勤练、常赛”理念贯穿始终。课堂创设“红军长征”情境，将障碍跑技能学习融入游戏化练习，学生在跨越障碍的过程中不仅掌握了运动技能，更培养了克服困难的意志品质。通过鼓励性语言引导和规则意识强化，有效落实了新课标“体育品德”中“勇敢顽强”“遵守规则”的要求。整堂课学练结合、赛趣相融，充分展现了体育课程“以体育人”的独特价值。

图：中大附小王嘉伟老师执教障碍跑

旋转图形探奥秘，空间观念巧培养

区隽毅老师执教的五（4）班数学公开课《图形的运动（三）旋转》紧扣新课标要求与单元整体设计，以生活实例为切入点，引导学生自主描述旋转要素，通过丰富多样的动手实践活动感知旋转特点。学生们在探索旋转画图流程的过程中，深入理解点线面体与图形运动的关系，空间观念得到有效培养。整堂课思维活跃，学生们在操作实践中逐步构建几何认知体系。此次公开课将数学知识与空间想象能力有机结合，以层层递进的教学设计激发探究热情，展现了数学课堂的思维魅力与发展潜能。

图：中大附小区隽毅老师执教《图形的运动（三）旋转》

电路安装探奥秘，实践操作练思维

李家宁老师执教的四（5）班科学公开课《模拟安装照明电路》以实践操作为主线，创设模拟房间情境，引导学生完成照明电路的设计与安装。学生们通过元件布局规划、线路设计优化等环节，亲历电路安装全过程，最终实现双开关独立控制两盏灯的教学目标。整堂课实践氛围浓厚，学生在调试改进中不断优化设计方案，展现出科学探究的严谨态度。课堂将理论知识与实践能力培养有机结合，以情境化的教学设计激发探究热情，彰显了科学课堂的实践魅力。

图：中大附小李家宁老师执教《模拟安装照明电路》

教研相长促发展，教学研讨启新程

在展示课圆满结束后，四校教师代表随即展开了高质量的学科评课交流会和教学交流活动。交流中，四校教师立足教学实践，围绕新课标理念落地、教学设计优化等核心议题展开了深度交流与思想碰撞。

智慧在交流中升华，思想在碰撞中闪光。交流既是对优质课堂的精准把握，更是教学智慧的共生共长。通过课例研讨、经验分享、问题共解多个维度的深入交流，与会教师对新课标内涵有了更深刻的把握，对教学改进方向有了更清晰的认识，实现了理论认知与实践智慧的双向滋养。

教育之路漫漫，携手同行致远。本次四校联合教研活动以课例为媒，以研讨为桥，实现了理念与实践的深度交融。活动虽已圆满收官，但教学探索永不止步。期待未来四校持续深化合作，共绘教育新蓝图，让新课标理念在课堂实践中绽放更绚丽的光彩！